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今天優(yōu)越君給大家分享的是美國(guó)+英國(guó)碩士聯(lián)申案例詳解。今天就跟優(yōu)越君一起，看看這位同學(xué)是如何拿下6枚名校offer的吧?

一、offer概況

?? 院校背景：雙非

?? 所學(xué)專業(yè)：會(huì)計(jì)

?? 學(xué)術(shù)成績(jī)：3.5+，GMAT 720+

?? 語(yǔ)言成績(jī)：托福100

? 錄取offer：

密歇根大學(xué)安娜堡分校 Masterin Accounting(MACC)

伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校 MS Accounting

圣路易斯華盛頓大學(xué) Masterin Accounting(MACC)

羅切斯特大學(xué) MS in Accountancy(MSA)

南安普頓大學(xué) Accounting and Finance(Msc)

格拉斯哥大學(xué) InternationalAccounting & Financia Management(MACC)

諾丁漢大學(xué) MSc Accounting and Finance

??英美全球留學(xué)咨詢??

【優(yōu)越君提示】

想評(píng)估自己申請(qǐng)TOP10名校的成功幾率，可以點(diǎn)擊>>【在線咨詢】與顧問(wèn)一對(duì)一交流。

一、留學(xué)顧問(wèn)Kelsey導(dǎo)師分析

初次溝通時(shí)，H同學(xué)便明確提出英美聯(lián)申的想法，認(rèn)為英國(guó)和美國(guó)的學(xué)校在全球認(rèn)可度都很高，希望借此增加進(jìn)入頂尖學(xué)府的機(jī)會(huì)。

面對(duì)他的訴求，我們首先對(duì)英美兩國(guó)在會(huì)計(jì)與金融專業(yè)的院校特點(diǎn)及申請(qǐng)要求進(jìn)行了全面分析。

美國(guó)高校數(shù)量眾多，在會(huì)計(jì)與金融領(lǐng)域，不同學(xué)校的培養(yǎng)方向和側(cè)重點(diǎn)差異明顯。英國(guó)的會(huì)計(jì)與金融專業(yè)在國(guó)際上也頗具聲譽(yù)，尤其是 G5 院校以及王愛(ài)曼華等名校。

從申請(qǐng)要求來(lái)看，美國(guó)院校除了看重學(xué)生的 GPA、托福、GMAT 等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外，還非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)歷。像這位同學(xué)的四大實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在申請(qǐng)中就具有很大優(yōu)勢(shì)，能夠體現(xiàn)他在專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐能力和對(duì)行業(yè)的了解。

英國(guó)院校在申請(qǐng)時(shí)，雖然也看重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，但對(duì)本科院校背景有一定要求。這位同學(xué)雙非院校的背景在申請(qǐng)英國(guó)頂尖院校時(shí)可能會(huì)面臨一定挑戰(zhàn)，但他的 GPA 3.5+、托福 100、GMAT 720 + 以及豐富的實(shí)踐經(jīng)歷在一定程度上可以彌補(bǔ)這一不足。

同時(shí)，文書(shū)在英國(guó)院校申請(qǐng)中也起著關(guān)鍵作用，我們需要通過(guò)文書(shū)充分展示他的專業(yè)能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的理解和熱情。

在申請(qǐng)規(guī)劃階段，我們針對(duì)他的背景，為他制定了全面且有針對(duì)性的策略，將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了美國(guó)排名前 50 的院校以及英港新的知名院校。

綜合分析H同學(xué)的情況后，Kelsey老師快速做出了決策??????

• 選校方案：英美聯(lián)申，美國(guó)top30主申請(qǐng)，Top50+英國(guó)保底

• 文書(shū)寫(xiě)作：選擇中外文書(shū)合創(chuàng)，中籍老師負(fù)責(zé)文書(shū)框架搭建和初稿創(chuàng)作，外籍老師進(jìn)行修改潤(rùn)色

在申請(qǐng)過(guò)程中，我們針對(duì)不同國(guó)家院校的特點(diǎn)和要求，對(duì)同學(xué)的申請(qǐng)材料進(jìn)行了有針對(duì)性的優(yōu)化。申請(qǐng)美國(guó)院校時(shí)，我們突出他的綜合素質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)歷，下面是大致框架??

在英國(guó)院校申請(qǐng)方面，則著重強(qiáng)調(diào)他的學(xué)術(shù)能力和對(duì)專業(yè)的理解深度。

• 申請(qǐng)南安普頓大學(xué)時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)他的綜合背景優(yōu)勢(shì)，包括學(xué)術(shù)成績(jī)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，展示他有能力在該校的國(guó)際化環(huán)境中取得優(yōu)異成績(jī)。

• 格拉斯哥大學(xué)注重學(xué)生的國(guó)際視野。我們?cè)谖臅?shū)中提及他在四大實(shí)習(xí)中接觸到的國(guó)際業(yè)務(wù)，以及他通過(guò)活動(dòng)等拓寬的國(guó)際視野，表明他適合該校的國(guó)際化培養(yǎng)模式。

• 諾丁漢大學(xué)則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用能力。我們?cè)敿?xì)闡述他在本科學(xué)習(xí)中的扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，以及在四大實(shí)習(xí)中的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，突出他能夠快速適應(yīng)該校的教學(xué)和研究要求。

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